ExpoCiencias Latinoamericana
Por Roxana de León
San Luis Potosí, San Luis Potosí. 14 de julio de 2016 (Agencia Informativa Conacyt).- Recientemente se realizó en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa, la octava edición del evento ExpoCiencias Latinoamericana (ESI-Amlat), la cual reunió más de 130 proyectos de once países de América, Asia y Europa. La gran feria de ciencia y tecnología tuvo como objetivo principal promover los proyectos científicos y de innovación desarrollados por niños y jóvenes de los países participantes.
Para esta edición se contó con la participación de proyectos provenientes de Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Rusia, Turquía, Ecuador, Perú, Paraguay, Puerto Rico y el anfitrión México. La organización corrió a cargo de la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología, el Instituto Tecnológico Superior de Sinaloa (Itesus), la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), el gobierno del estado de Sinaloa (a través de Promotur), apoyados por instituciones como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), Centro de Ciencias de Sinaloa, Universidad de Occidente, entre otras; todos bajo el respaldo del Secretariado para América Latina del Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico (Milset Amlat).
Actividades realizadas durante el ESI-Amlat
Si bien el tema principal fue la exposición de proyectos, los expositores tuvieron la oportunidad de realizar diversas actividades como visitas culturales y científicas, talleres para estudiantes y docentes acompañantes, actividades recreativas y conferencias especiales.
El Congreso de Jóvenes Ciudadanos sobre Energía tuvo como objetivo conjuntar los puntos de vista y las preocupaciones de los jóvenes en temas relacionados con la energía, así como abrir el debate sobre las condiciones de vida en el futuro. Se contó con la participación de un panel de expertos, quienes guiaron a los jóvenes en las diversas mesas de trabajo donde la pregunta principal fue: ¿Qué requieren los jóvenes de América Latina para utilizar eficientemente energías renovables en su entorno?
Por otra parte, el Congreso de Líderes es el evento organizado por Milset que busca crear un espacio donde los asesores de los proyectos, así como los líderes de las delegaciones, disfrutaron de diversas conferencias impartidas por investigadores de alto nivel, en temas asociados a la labor de promoción del talento en la juventud.
Por último, la noche cultural fue el espacio donde las diferentes delegaciones tuvieron la oportunidad de mostrar un poco de la cultura de sus países, mediante bailes, representaciones, canto y oratoria. Fue un espacio propicio para la convivencia entre los participantes, donde a ritmo de la banda se logró la cercanía entre las naciones.
La delegación mexicana cumplió en su labor de anfitriona al presentar proyectos de investigación de gran nivel. A continuación, se detallan algunos de ellos.
Bebedero automatizado
Alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca en Veracruz —que forma parte del sistema del Tecnológico Nacional de México— diseñaron un sistema que permite proveer de agua al ganado de forma automática. Los autores del bebedero comentaron que “uno de los problemas es el calentamiento del agua para el ganado a lo largo del día, así como la acumulación de residuos que los bovinos vierten al depósito”.
A partir de esta problemática, determinaron la necesidad de contar con un sistema autónomo que brindara confort al ganado y a los propios ganaderos, ya que con este diseño no tendrán necesidad de hacerlo de manera manual. El diseño contempla que el sistema de intercambio de agua se active según un rango de temperatura preestablecido, así como del nivel de agua en la pileta.
El bebedero fue diseñado por los alumnos Francisco Javier Sierra López, Adolfo Ángel Enamorado González, Ismael Arias Romero, asesorados por el ingeniero Hugo Hernández Uscanga. (Dato de contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. .)
¿Miedo a las matemáticas? No con Aprendiendo Matemáticamente
Aprendiendo Matemáticamente es una propuesta de aprendizaje que ataca directamente el problema de la aversión a las matemáticas. Desarrollado por alumnos de 5o grado, busca generar alternativas de aprendizaje divertidas para esta materia que suele ser “el coco” de muchos. Y es que una problemática importante en nuestro país es el alto índice de reprobación en materias como matemáticas, en todos los niveles educativos. Esto no puede ser atribuido a un solo factor; sin embargo, la metodología de estudio que se lleva en las aulas no es siempre la mejor. De acuerdo con los creadores de este proyecto “el problema real radica en que todos los seres humanos manejamos diferentes tipos de inteligencias y, por lo tanto, no existe una forma única de aprender, factor que rara vez se toma en cuenta en las aulas”.
Este proyecto fue realizado por los estudiantes Yoseba Michel Mireles Ahumada, Saúl Efraín Ávila Sánchez y Óscar Esaú Pérez Reyna.
Reingeniería de moldes de inyección de plástico
Este proyecto consiste en buscar alternativa de reúso para los moldes de fundido prediseñados. Se busca rehabilitar y dar nueva vida de operación al molde dando un nuevo diseño a sus cavidades, con las ventajas de disminuir costos por la compra del molde nuevo o mantener inventarios de material no productivo.
El diseño de este proyecto corrió a cargo de los alumnos Sergio Eduardo Noriega Soto, Alondra Vanessa Villarreal Hernández y Luz Andrea Ascencio Castro, asesorados por el profesor Óscar Payán Fuentes.
Vehículo robotizado de exploración para la detección de gas metano en minas de carbón
Alumnos del Instituto Tecnológico de San Juan del Río —también perteneciente al Tecnológico Nacional de México— diseñaron un vehículo que permite caracterizar el ambiente dentro de una mina. Diseñado ex profeso, su principal objetivo es obtener información en tiempo real de la temperatura, humedad, presencia de gas metano y orografía del terreno, para planear protocolos de prevención que permitan salvaguardar la integridad física del ser humano. Este dispositivo se controla por radiofrecuencia y cuenta con sistema de transmisión de video que permite grabar las condiciones internas de la mina.
Los encargados del diseño fueron los alumnos Brandon Martínez Hernández y Daniela Edith Corral Salazar, asesorados por el profesor Juan Gabriel Rodríguez Ortiz.
Diseño de módulo de prácticas para sistemas electromagnéticos
Estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tlaxcala crearon un sistema de prácticas de control electromagnético, el cual cuenta con diferentes dispositivos como son: relevadores, botones pulsadores, interruptor de límite, interruptor de nivel. Estos están colocados en un depósito que permite observar el nivel del líquido que se coloca o se extrae mediante una bomba de agua, protecciones térmicas y un relevador de tiempo que se pueden conectar entre sí a través del uso de conectores. De acuerdo con los autores, este módulo “permite realizar diferentes prácticas de control de motores de manera sencilla, permitiendo asimilar de manera fácil los principios básicos del control electromagnético”.
Proyecto realizado por los alumnos Christopher Adrián Silva Vives, Gerardo Ávila Torres, Sergio López González, asesorados por el ingeniero Marcos Morales Gutiérrez y el licenciado José Antonio Álvarez Castelán.
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