La enseñanza de la ciencia con perspectiva de género

Boletín de prensa

4881/2017

Puebla, Puebla. 8 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- La participación de expertos en educación y pedagogía, así como la presencia de mujeres y hombres dedicados a la ciencia, experiencias de niñas y jóvenes que perfilan sus esfuerzos por incursionar en este ámbito y la necesidad de crear estrategias de enseñanza desde una etapa preescolar con perspectiva de género, fueron parte de los ejercicios que se desarrollaron en el Foro Consultivo Internacional “Diseño de una Metodología para la Enseñanza de las Ciencias con Perspectiva de Género en Preescolar”, celebrado del 27 de febrero al 1 de marzo en el Museo Internacional Barroco de la Ciudad de Puebla.

 

La oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) organizó este encuentro en coordinación con el gobierno estatal de Puebla y con la Fundación Siemens Stiftung e Innovec (Innovación en la Enseñanza de la Ciencia A.C.), con el objetivo de sistematizar, encauzar y poner en práctica las propuestas que se recibieron de más de 100 voces a lo largo de este foro.

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DP/AT/FV/4881/2017